#ecologie

"Débrouilloville", le jeu

Autour d’un plateau, plusieurs joueurs s’affrontent pour construire leur maison, mais pas de la même manière ! Une maison écologique en terre,...

Comment conseillers et agriculteurs contribuent au développement d’un modèle d’aide à la décision pour la gestion agro-écologique de la flore adventice ?

Floriane Colas1(post-doctorante) et les classes de 2GT6 et 2GT8 du lycée Condorcet de Saint-Quentin2(la liste des élèves est mentionnée en fin...

Impact du changement climatique sur la production de blé pour la plaine Indo-Gangétique en Inde

Anne-Sophie Daloz1 (enseignante-chercheuse) et la Classe de 4ème PASCAL du collège Anna de Noailles (Oise) de Mr Saudmont2 (la liste des élèves est...

Etude de la qualité de l’eau d’un ruisseau en amont de la rivière Aisne

Élèves de l’Atelier Scientifique et Technique du collège Saint-Just1 (la liste des élèves est mentionnée en fin d’article), avec l’aide d’Aurore...

Régénération du chêne en présence de compétiteurs (la molinie ou les chênes adultes)

Antoine Vernay1 (enseignant-chercheur) et les classes de 1ère Spécialité SVT du Lycée Pierre de La Ramée (Saint-Quentin) de Mme Vasseur-Menard2,...

Discussion sur la Loutre en Haute-Loire avec Jean-Baptiste BOR.

Une conférence est proposée sur la loutre en Haute-Loire autour d’un documentaire de 45 minutes et d’un échange avec le réalisateur, où le public...

Watty sensibilise à la transition écologique dans les écoles d'Auvergne

Moteur de recherche - Emission #7

L'émission a été diffusée le jeudi 23 septembre 2021 à 8h sur les ondes de Radio Campus Clermont-Ferrand. Retrouvez le replay du septième...

Cin’Éthique autour du film « Cueilleurs en résistance »

Mercredi 1er décembre, L’Espace de Réflexion Ethique Auvergne – Rhône Alpes (EREARA), le Groupe de Réflexion Ethique Clermontois (GREC), en...

Comment ça se reproduit une plante ?

Antoine Vernay (chercheur) et la classe de CM2 de l’école Ferdinand FLOCON de Mme Quiblier (la liste des élèves est mentionnée en fin...